Cách viết IELTs Writing

Writing Task 1:

1. Dạng đề:

Theo thống kê, các dạng đề thường xuất hiện trong IELTS Writing Task 1 được phân bổ ra như sau:

• Table (bảng số liệu): 32%
• Line graph (biểu đồ đường) và bar chart (biểu đồ cột): 18%
• Pie chart (biểu đồ tròn): 16.5%
• Diagram (giản đồ, lược đồ): 16%
• Process (quy trình nhân tạo hoặc tự nhiên): 12%
• Map (bản đồ): 6%
• Combined charts (biểu đồ hỗn hợp): % còn lại. Dạng này bao gồm hai hoặc nhiều loại ví dụ như hai biểu đồ cột hay một biểu đồ cột với một biểu đồ tròn, hoặc biểu đồ bao gồm cả cột và đường trên cùng một biểu đồ.

2. Tips:

Cho một biểu đồ (bar chart,  pie, line, circle);

- Hãy luôn chú ý đến các số liệu và các xu hướng tăng/giảm trên biểu đồ.

- Khi viết Writing Task 1, chúng ta cần phải: (1) Mô tả các số liệu, và (2) So sánh các số liệu này với nhau.

- 

For example: 

- The quantity of CO2 emissions in the UK decreased slightly to more than 8 tonnes per person.

- There was a remarkable drop to less than 6 tonnes in the figure for Sweden.

- The amount of CO2 released by an Italian increased gradually to nearly 8 tonnes.

- Portugal saw a rapid rise to about 6 tonnes in its figure.

3. Bài mẫu

Writing task 2:

Các dạng bài viết trong task 2 gồm 7 dạng

1. Dạng Opinion Essay

ĐỒNG Ý hay KHÔNG ĐỒNG Ý về một vấn đề nào đấy (DO YOU AGREE OR DISAGREE. TO WHAT EXTENT YOU AGREE OR DISAGREE, hoặc là 1 câu hỏi hỏi ý kiến của em như nào đều là thuộc DẠNG OPINION ESSAY)

2. Dạng DISCUSS BOTH VIEWS & GIVE YOUR OPINION

DISCUSS BOTH VIEWS AND GIVE YOUR OPINION

3. Dạng TWO-QUESTIONS

Đề sẽ hỏi 2 CÂU hỏi 

4. Dạng CAUSE-EFFECT

Dạng 2 questions nhưng chi tiết hơn: question 1 hỏi về CAUSE, question 2 hỏi về hậu quả của sự việc.

5. Dạng PROBLEM - SOLUTION

Dạng 2 questions nhưng cụ thể hơn: question 1 về PROBLEMS, question 2 sẽ là SOLLUTIONS

6. Dạng advantages & Disadvantages

Dạng 2 questions: question 1 ADVANTAGES của vấn đề, question 2 là DISADVANTAGES của vấn đề đó. 

7. Dạng advantages outweigh disadvantages

Dạng OPINION ESSAY: nghĩ về advantages có OUTWEIGH disadvantages không? 

8. Dạng Is it a negative or positive development

Dạng OPINION ESSAY: vấn đề đó là NEGATIVE hay POSITIVE

Xác định dạng đề. Những đề dưới đây thuộc dạng nào trong 8 dạng trên?

1. Traffic and accommodation problems are increasing and government should encourage some businesses to move from cities to rural areas. Does advantage outweigh the disadvantages?
2. In some countries, secondary schools aim to provide a general education across a range of subjects. In others, children focus on a narrow range of subjects related to a particular career. Which of these two systems is more appropriate in today's world?
3. Some people believe government should spend money on building train and subway lines to reduce traffic congestion. Others think that building more and wider roads is the better way to reduce traffic congestion. Discuss both views and give your opinion.
4. Not so many people use a bicycle although it has many benefits. Why? How to encourage people to use bicycles as a main transport?
5. In some cities people are choosing cars instead of bicycles, while in other cities riding bikes are replacing cars. Why is this the case? Which development do you think is better?
6. Cycling is more environmentally friendly than other forms of transport. Why is it not popular in many places? And how to increase its popularity?
7. As the number of cars increases, more money has to be spent on road systems. Some people think the government should pay for this. Others, however, think that the user should cover the costs. Discuss both view and give your opinion
8. In countries (where there is high unemployment) most pupils should be offered only primary education; there is no point in offering secondary education to those who will have no hope of finding a job. To what extent do you agree or disagree?
9. Most countries spend much money on education, as they start to realize the importance of education. Which two subjects do you think are the most important and which one is the least important? Subjects: Literature, Sports, Mathematics, Economy, Physics, History, Music, Geography, Philosophy, Foreign languages.
10. Teachers used to convey information, but now with wide resources of information, there is no role for teachers to play in modern education. To what extent do you agree or disagree?
11. Some people think that university students should only study one special subject. Others think that universities should encourage students to study a range of subjects in addition to a special area. Discuss both these views and give your opinion.
12. Some people think that children should obey rules and do what their parents and teachers want them to do. Others believe that children controlled very much are not well-prepared for their adult lives. Discuss both views and give your opinion.
13. Some people believe that theoretical subjects (such as mathematics, philosophy and economics) should not be taught in universities because universities should focus on practical subjects (such as marketing, computer programming, and accounting). To what extent do you agree or disagree?
14. Some people believe that students should study in groups. Others think that they should study alone. What are the benefits of studying in groups and studying alone? Which way is more effective?
15. Once children start school, teachers have more influence on their intellectual and social development than parents do. To what extent do you agree or disagree?
16. Poor students or students who come from rural areas often find it difficult to have access to university education. Some people think universities should make it especially easy for them to study. To what extent do you agree or disagree?

1. Dạng opinion

Một số chú ý:

1. Không được viết tắt (Don’t use contractions)

-Trong khi viết tiếng Anh, nhiều bạn có thói quen sử dụng cách viết tắt như:
Do not = don’t
Cannot = can’t
Have not = haven’t
Is not = isn’t ……….
Tuy nhiên trong Academic Writing, các bạn tuyệt đối không được viết tắt mà phải viết rõ các từ ra nếu không muốn bị trừ điểm.

2. Không được xuống dòng đối với một bài paragraph.

– Khi viết một bài paragraph, chúng ta sẽ phải có đủ 3 ý là mở bài, thân bài và kết luận. Nhiều bạn có thói quen xuống dòng khi viết xong mỗi phần trên để cho rõ ràng. Tuy vậy, điều này bị coi là cấm kị khi viết một bài paragraph nên các bạn không được xuống dòng mà phải viết liền một mạch nếu ko muốn bị trừ điểm nhé.

3. Không được viết quá dài hoặc quá ngắn

– Khi viết một bài paragraph, dung lượng mà các bạn phải viết là khoảng 140 từ. Vì vậy, hãy cố gắng viết đủ hoặc nhiều hơn 1 chút thôi nhé. Nếu viết ngắn hơn thì sẽ bị thiếu ý, còn dài quá thì sẽ bị trừ điểm và có khi còn thiếu thời gian làm bài nữa đấy. Hãy luôn nhìn đồng hồ để đảm bảo khi hết giờ thì bài luận của các bạn đã có đủ 3 phần rồi nhé. Khi sắp hết giờ mà phần thân bài còn sơ sài thì cũng kệ thôi, tập trung viết câu kết bài đã vì 1 bài có đầy đủ 3 phần mà có 1 phần chính còn sơ sài thì vẫn được đánh giá cao hơn là 1 bài có 2 phần chính tương đối tốt nhưng chưa kịp viết xong kết bài nhé.

Xem thêm

Tăng 1 – 1.5 điểm Writing trong 1 tháng cùng với khóa học IELTS Defeating Writing

12 Vũ khí bí mật giúp bạn đạt điểm tối đa trong IELTS Writing Task 1

Hướng dẫn cách viết Introduction cho IELTS Writing Task 2

4. Không dùng ngôi thứ 2 trong một bài paragraph

– Khi viết bài , một số bạn hay có thói quen dùng “you” trong đoạn văn của mình. Điều này là ko thích hợp vì “you” ở đây là đang ám chỉ người chấm bài của bạn đấy. Nên khi dùng “you” thì nghe như bạn đang “dạy dỗ, chỉ bảo” người chấm bài vậy. Thông thường, trong văn viết, để đảm bảo tính khách quan, người viết nên sử dụng ngôi “we” hoặc tốt nhất là dùng các cấu trúc với chủ ngữ giả chẳng hạn “it is evident that/ it goes without saying that/ without a doubt…”.

5. Không sử dụng “extreme words”

– “extreme words” là các từ mang tính tuyệt đối, chẳng hạn như “all/every…”. Nếu dùng các từ này, bài viết sẽ bị coi là không khách quan, chẳng hạn khi viết về vai trò của việc đọc sách, có 1 bạn viết rằng “ Everyone knows that reading books is necessary”. Từ “ Everyone” trong câu trên bị coi là không khách quan vì chắc gì tất cả mọi người đều nghĩ như bạn ý. Tóm lại là khi viết bài, các bạn có thể thấy có một điều gì đó rất đúng mà có lẽ ai cũng nghĩ như vậy, tuy nhiên, bạn không được tuyệt đối hóa cách nghĩ của mình bằng các “extreme words” như trên. Bạn có thể vẫn nhấn mạnh được điều mình muốn nói bằng cách thêm vào trước các “extreme words” kia một số từ mang tính giảm nhẹ, chẳng hạn như:
– It seems that Everyone knows that reading books is necessary. (dường như)
– Seemingly Everyone knows that reading books is necessary. (có vẻ như)
– Almost / nearly everyone knows that reading books is necessary. (Hầu hết/gần như tất cả)

6. Luôn lặp lại KEY WORDS ở các luận điểm

– Để bài viết mang tính thuyết phục cao hơn thì mỗi khi đưa ra một luận điểm, các bạn cần đính kèm KEY WORDS vào đó để nhấn mạnh. Chẳng hạn, nếu bài viết là “Write about your favorite sport” thì tên của môn thể thao đó chính là KEY WORD của bài và các bạn cần lặp lại nó trong các câu luận điểm.

7. Sử dụng các từ liên kết rõ ràng

Một bài viết mà có các liên từ để chia các luận điểm ra một cách rõ ràng thì sẽ được đánh giá cao hơn rất nhiều. Vì vậy trước khi viết hãy dành một chút thời gian để nghĩ về các luận điểm sẽ viết và chia nó thành 3 ý rõ ràng rồi dùng một trong các cụm sau để liên kết nhé:
Firstly……….. Secondly………. Lastly
To begin with……….In addition …………Last but not least.
In the first place ……….. Also ……….. Lastly
Generally …….. Furthermore…….. Finally
To be sure…….. Additionally……… lastly
In the first place………. just in the same way……… Finally
Basically ………….. Similarly………….. As well

8. Hạn chế sử dụng “There is/ there are”

Trong bài thi viết, chúng ta nên hạn chế sử dụng các cấu trúc nêu trên vì nó không thực sự Academic. Chúng ta nên sử dụng các cách diễn đạt tương đương nhưng mang tính học thuật hơn để được đánh giá cao hơn. Chẳng hạn:
– Eg 1:
SHOULD NOT: There are many issues that students face at university.
SHOULD : Students face many issues at university.
– Eg 2:
SHOULD NOT: There are many development projects that the UN supports.
SHOULD : The UN supports many development projects.

9. Tránh sử dụng các từ như “Really”; “very”; “a lot”, “so”, “of course”

Các từ nêu trên là các từ không Academic khi viết ( chúng chỉ nên được sử dụng trong văn nói). Vì vậy khi chúng ta cần diễn đạt các từ mang ý nghĩa như trên, chúng ta phải tìm các từ có nghĩa tương đương nhưng Academic hơn hoặc cách diễn đạt khác tương đương.
– Eg 1:
SHOULD NOT: Many students think that university is very hard.
SHOULD : Many students think that university is difficult.
– Eg 2:
SHOULD NOT: Bill 399 is really controversial.
SHOULD : Bill 399 is controversial.
– Eg 3:
SHOULD NOT: A lot of students live on campus.
SHOULD : Many students live on campus.
– Eg 4:
SHOULD NOT: A lot of time is wasted …
SHOULD : Much time is wasted …

NOTE: Chúng ta có thể sử dụng các từ tương đương nhưng academic hơn cho các từ nêu trên:
-Với “Really”; “very” chúng ta có thể sử dụng DEFINITELY
-Với “a lot”chúng ta có thể sử dụng MUCH/ A GREAT AMOUNT OF (trước danh từ không đếm được) hoặc MANY/ A GREAT NUMBER OF (trước danh từ đếm được)
-Với “SO” (vì vậy, vì thế) , chúng ta có thể sử dụng HENCE / THEREFORE/ THUS để thay thế.
– Với “of course”, chúng ta có thể thay bằng “it is true that/ it is apparent that / it is evident that/ it goes without saying that/ certainly…”

10. Sử dụng ACTIVE VOICE thay vì PASSIVE VOICE

Trong Academic Writing, chúng ta cần diễn đạt các câu với sắc thái ý nghĩa mạnh mẽ để thuyết phục người đọc. Vì thế, chúng ta nên sử dụng câu chủ động (active voice) thay vì bị động (passive voice).
Eg:
SHOULD NOT: The war was won by the French.
SHOULD : The French won the war.

Lưu ý thêm
– Khi diễn đạt ý “vân vân” trong tiếng Anh, chúng ta dùng “etc.” hoặc “and so on” chứ ko được dùng “…” như trong tiếng Việt.
VD1: I like football, ping-pong, diving and so on. (Đúng)
VD2: I like football, ping-pong, diving … (Sai)
– Khi liệt kê dẫn chứng, hai thứ cuối cùng trong dãy liệt kê phải được liên kết với nhau bằng “and” hoặc “or”.
– VD1: I like her because she is tender, pretty and humorous . (Đúng)
– VD2: I like her because she is tender, pretty, humorous (Sai)

How to write an introduction. 

How to write main body paragraphs. 

How to write conclusions.